Participamos del IV Festival en Defensa de la Ciencia Soberana y la Educación Pública, realizado el 24 de octubre en la Plaza y Centro Cultural y de la Memoria Islas Malvinas de La Plata. ?? Reafirmamos nuestro compromiso con la investigación, la producción de conocimiento y el acceso a una educación pública, gratuita y de […]
Autor: CEREN
¿Cómo se muestra el cuidado en la niñez en la publicidad?
El trabajo realizado por Mariángeles Vallejos, reconoce y analiza la construcción discursiva del cuidado en la niñez en anuncios publicitarios audiovisuales que circularon por la televisión de aire argentina. La investigación comprende los años 2017-2019, en un marco de crecientes demandas en materia de género que tomaron la agenda pública y al calor de lo […]
Nuevo artículo publicado
Compartimos el artículo publicado por Nicolás Aliano y Ana Lucía Cervio “Estudios sociales sobre la casa. Género, emociones e interacciones en la domesticidad contemporánea” en Descentrada. Revista interdisciplinaria de feminismos y género, Ano 10, volumen 2. El artículo presenta una reflexión sobre las dinámicas de género, emocionales e interaccionales que convergen en la casa […]
Nuevo artículo publicado
Compartimos el artículo publicado por Nuria Caimmi “Crecer en las quintas:presencia y participación de niñes en actividades productivas florihortícolas en La Plata (Argentina)” , en Desidades, Revista científica de la infancia, adolescencia y juventud. Año 14, Núm. 45 El artículo analiza la presencia y participación de niñes en las quintas florihortícolas del periurbano de La […]
Nuevos capítulos publicados
Se publicaron 5 capítulos escritos por integrantes del CEREN en el Libro Pediatría en Red 8. Salud del niño, niña y adolescente con perspectiva de derechos y énfasis en la Pediatría Social, coordinado por Juan Alberto Reichenbach. Los capítulos son: Consideraciones sobre la salud y la actividad física en la era digital: aportes sobre el […]
¿Cómo se comunican los/as bebés antes de aprender a hablar?
Los/as bebés se comunican mucho antes de dominar el lenguaje verbal. En los intercambios cotidianos con otras personas se combinan gestos, vocalizaciones, primeras palabras y acciones con objetos. Ana Laguens desarrolló un estudio -en el marco de una beca doctoral del CONICET y del Doctorado en Psicología de la UNLP- que apuntó a conocer cómo […]
Curso “Claves para el desarrollo en la primera infancia”
El 24 de agosto comenzó una nueva edición del curso “Claves para el desarrollo en la primera infancia”, diseñado por el equipo del Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo Infantil (CEREN-CIC) y desarrollado en articulación con Fundación Arcor, a través de su Portal Educativo. La propuesta busca fortalecer las capacidades de quienes trabajan cotidianamente con niñas y niños pequeños, […]
Promoción de la lectura, la escritura y la comprensión lectora
Desde el CEREN seguimos acompañando las trayectorias de aprendizaje de niños y niñas del hogar Esos Locos Bajitos de Gonnet. El proyecto, dirigido por la Dra. Sandra Marder, se desarrolla sostenidamente desde 2021. La propuesta tiene como objetivo la enseñanza de la lectura, la escritura y la comprensión lectora a niños, niñas y adolescentes. En […]
El Servicio Alimentario Escolar en escuelas primarias de La Plata, Berisso y Brandsen
El estudio se propone evaluar el entorno alimentario escolar focalizando en la importancia del Servicio Alimentario Escolar (SAE) en la prevención de Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT) y en la promoción de la salud infantil, considerando la mirada de los responsables de su gestión. El proyecto, dirigido por Susana Ortale, fue seleccionado en la Convocatoria […]
Láminas de Lenguaje oral, habilidades prelectoras, lectura, escritura y comprensión
Se encuentran disponibles para su descarga las láminas sobre Lenguaje oral , habilidades prelectoras, lectura, escritura y comprensión, destinadas a docentes, personas que trabajan con infancias y familias. Los materiales se enmarcan en el proyecto interinstitucional “Precursores de la alfabetizacion. Confección y validación de un instrumento de pesquisa en población infantil” (CEREN/CIC-PBA-UNSAM-CONICET) Descargalas aquí