El CEREN forma parte del estudio interinstitucional “Precursores de la alfabetización. Confección y validación de un instrumento de pesquisa en población infantil”, dirigido por la Dra. Sandra Marder (CEREN-CIC-PBA), la Dra. Mariela Resches (CIIPME-CONICET) y la Dra. Liliana Fonseca (UNSAM).
Dicho proyecto comenzó a desarrollarse en el año 2024 y actualmente la prueba se encuentra en fase de normativización. La muestra normativa está conformada por 450 niños/as que asisten a escuelas de gestión estatal y privada de diferentes regiones del AMBA (incluyendo La Plata).Las actividades de evaluación con niños y niñas en jardines de infantes municipales de La Plata son desarrolladas por las becarias de entrenamiento de la CIC/PBA: Morena Municoy y Rosario Borus.
Esta prueba nos permitirá identificar aquellas habilidades que necesitan ser fortalecidas desde el aula, para ofrecer a cada niño/a en particular las mejores condiciones de desempeño lector a futuro.